说到速写的目的和本质，我们更应该关注一下速写的开始，有了一个良好的开端，渐趋深入地学习或许会使我们更加深谙速写的本质。当提及速写的目的时，我们可能会毋庸置疑地说出，它就是绘画艺术以至于造型艺术的一种常规训练手段。
这样的说法倒也没错，作为训练造型能力和观察能力的速写，随着时间和数量的积累，确实会产生熟练的技法表达，但与此同时就会出现这样的问题：熟练的可以脱离对象去画，程式化的表达会渐渐占据画面的整体风貌。这时，我们惯常的训练手段就面临着病态的局面，我们不再去观察、写生，表达的就一定是杜撰出来的枯燥乏味而又缺乏特点的形象，此时讲的写生并不是课堂意义上对照模特的写生，而是在生活状态中的写生，其对象动态是瞬息万变的，因此，我们需要在随时可能结束的时间里抓住最为生动和重要的因素，这种训练就要求作者要精炼地提取物象，并且能把最“真实”的状态捕捉到画面，生活味十足的气息会更加增强画面的感染力，我们的速写所要表达的正是对象本身传递给我们的这种“自然”，无需矫揉造作地去处理所谓的画面关系，我们所学的基本技法应该同样自然地渗透在画面里，因为最终我们是要看画面本身的状态，而并非什么技法的炫耀。
在这样的认识下，我们重新的品读速写的目的及本质，即便它是一种造型的训练手段，那它也一定是对于形体本质认识的训练手段和观察方法，绝不是机械的运动和重复，以此思维看待速写，将其作为训练的手段可以说是饱含了对于造型艺术本身的实质探究，因此，我们在理解其目的的同时，不妨把它的范围理解得更为宽阔一些，当作品达到这样要求的时候，速写就不一定只是造型训练的基础手段，其本质更是造型艺术的一种表现手段，历史上过往留下的许多经典作品，其本质更是造型艺术的一种表现手段，历史上过往留下的许多经典作品就是典型代表，因为它所涵盖内容和气息已经足以成为独立的艺术作品了
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